Anais


A ABORDAGEM DA SEXUALIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR: UM DISCURSO FORA DOS PADRÕES MORALISTAS.

Autor(es): Shirley Santos Nascimento | Palavras-chave: sexualidade, escola, saúde pública, jovens e adolescentes.

A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA COMO CONSEQUÊNCIA DAS EQUAÇÕES DIOFANTINAS A PARTIR DOS CONCEITOS DE EDUCAÇÃO FINANCEIRA

Autor(es): Anderson Jefty Rodrigues Silva, Jalison Cesário do Nascimento, Jeovano Pereira da Costa, Sayonara Paiva Teixeira | Palavras-chave: Proposta; Equações diofantinas; Matemática financeira; Aprendizagem significativa.

ABERRAÇÕES CROMOSSÔMICAS EM ESTUDOS DE GENOTOXICIDADE E MUTAGENICIDADE

Autor(es): ROSINETE FERREIRA | Palavras-chave: Aberrações Cromossômicas; Genotoxicidade; Material genético

ABORDAGEM CTS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ SARNEY NO MUNICÍPIO DE COELHO NETO – MA.

Autor(es): COSTA,Maria de Jesus Monteiro Costa,COSTA,Antônio Joel Pereira,COSTA,Ana Paula da Silva,MORAES,Jacira de Sousa,LIMA,Dayane vieira | Palavras-chave: Abordagem CTS; Contaminação da água; Ensino-aprendizagem

ABORDAGEM SOBRE A EVOLUÇÃO CELULAR NO ENSINO MÉDIO: DIFERENÇAS ENTRE AS REDES PÚBLICA E A PRIVADA

Autor(es): Marcus Vinícius Silva Santos, Rita Terezinha de Oliveira Carneiro, Antônio de Oliveira Costa Neto, Elielson Souza Rodrigues. | Palavras-chave: Aspecto socioeconômico da educação; Citologia; Eucariontes.

ABORDAGENS TEÓRICAS E PRÁTICAS DE BIOPLÁSTICOS NO ENSINO DE BIOLOGIA E QUÍMICA, NO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE GARANHUNS-PE.

Autor(es): Alice Correia Gonçalves Vitor | Palavras-chave: Biodegradação; Bioplástico; Embalagem Biodegradável; Ensino Contextualizado.

A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS AUDIOVISUAIS

Autor(es): Sabrina dos Santos Souza , Ana Zeneida de Souza Fortes e Andrea de Deus Medeiros | Palavras-chave: Quimica , Audiovisual

A EDUCAÇÃO DIGITAL COMO FORMA DE MITIGAR OS IMPACTOS DECORRENTES DE ATAQUES DE ENGENHARIA SOCIAL SOB O USO DE MÉTODOS DE SPEARK PHISHING

Autor(es): mastroianni rufino de oliveira | Palavras-chave: Ameaça; Educação digital; Engenharia social; Speak phishing; Vulnerabilidade.

A EDUCAÇÃO EM SAÚDE NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Autor(es): Eduarda da Silva Lopes, Karine Rudek, Erica do Espirito Santo Hermel | Palavras-chave: Formação de professores; Currículo; Ensino Superior.

A EDUCAÇÃO FRENTE À PANDEMIA COVID-19: ATUAL CONJUNTURA, LIMITES E CONSEQUÊNCIAS.

Autor(es): Vanessa Braz Costa Senra,Maria Silene da Silva | Palavras-chave: Covid-19; educação; ensino remoto; pandemia.

A ESCOLA E O ALUNO COM DIABETES: O QUE EU TENHO A VER COM ISSO?

Autor(es): Priscila Veiga da Silva e Raimunda Jaqueline Melo dos Santos | Palavras-chave: Educação em Saúde; Doença na escola; Interdisciplinaridade; Nutrição escolar

A ETNOBOTÂNICA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE BOTÂNICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Autor(es): SALIM,Deborah Regina. | Palavras-chave: Cegueira Botânica; Conhecimento Significativo; Ensino Médio.

A EVASÃO EM CURSOS SUPERIORES A DISTÂNCIA: PRINCIPAIS RELAÇÕES E CAUSAS

Autor(es): Regina da Silva de Camargo Barros | Palavras-chave: Evasão; Sistema Educacional EAD; EAD

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NUTRICIONAL EM GESTANTES ASSISTIDAS EM HOSPITAL MUNICIPAL BAIANO

Autor(es): Camila Pereira Barbosa,Samantha Caires Amaral Santos,Adriana da Silva Miranda,Micaella de Cássia Meira Oliveira,Renata Ferreira Santana | Palavras-chave: Educação alimentar e nutricional; Mulheres grávidas; Comportamento alimentar.

A IMPORTÂNCIA DA PRODUÇÃO CIENTIFICA NO BRASIL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA.

Autor(es): Ingrid Luna Baia Viana; Sivaldo Oliveira da Silva Júnior; Ana Larissa Bendelaqui Cardoso; Karem de Carvalho Baia; Fabiany Bezerra Barbosa | Palavras-chave: Produção cientifica; Comunicação e Divulgação Científica; Scientific Publication Ethics.

A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA VISÃO DOS LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Autor(es): Osmaikon Lisboa Lobato,Luana Cristina de Almeida Sousa,Mariene Silva Ribeiro,Lucas de Oliveira Dantas,Marilia Beatriz Ferreira Abdulmassih | Palavras-chave: Piauí; Formação docente; Estágio supervisionado; Ensino de ciências

A IMPORTÂNCIA DO PROTAGONISMO DOS LICENCIADOS EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NA CAMPANHA NACIONAL DE PREVENÇÃO À GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA

Autor(es): SOUZA, Evilania Carla da Silva | Palavras-chave: Adolescente; Ciências Biológicas; Gravidez.

A INSERÇÃO DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE QUÍMICA NO CAMPUS ENGENHO NOVO II DO COLÉGIO PEDRO II

Autor(es): Manuel,Teresa de Jesus,Frutuoso,Claudia Celeste | Palavras-chave: atividades experimentais; ensino de química; processo ensino-aprendizagem

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO: CARACTERIZAÇÃO DA MOLÉCULA DE DNA

Autor(es): Juliana Barbosa dos Santos, Rita Terezinha de Oliveira Carneiro, Gregory Alves Ferraz, Elielson Souza Rodrigues | Palavras-chave: Ácido nucleicos; Ensino de qualidade; Modificação genética.

ALINHANDO TEORIA E PRÁTICA: PRODUZINDO SABÕES A PARTIR DO ÓLEO DE FRITURAS, NUMA PERSPECTIVA DE PRESERVAÇÃO AMBIENTAL.

Autor(es): José Willames Silva Belém | Palavras-chave: Química; Conhecimento; Cotidiano

A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM

Autor(es): Damiana Eulinia de Queiroz | Palavras-chave: Ludicidade; Matemática; Estágio Supervisionado.

A MÚSICA E A DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA A FAVOR DO CONHECIMENTO E DO MEIO AMBIENTE

Autor(es): Marcio Alexandre Sivinski | Palavras-chave: música; divulgação científica; meio ambiente.

Analisando a utilização de experimentos nas aulas de Física das escolas públicas estaduais na região do Vale do Ribeira

Autor(es): Letícia Daiane Dias dos Santos; Gregori de Arruda Moreira | Palavras-chave: Ensino; Experimentação; Física

ANÁLISE DA ABORDAGEM HISTÓRICA DO TEMA CORPO HUMANO EM LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS

Autor(es): Ana Laura Dias de Souza | Palavras-chave: Corpo Humano; História da Ciência; Livro Didático.

ANÁLISE DA ATIVIDADE EXPERIMENTAL NO ENSINO DE FÍSICA: A REALIDADE EM UMA SALA DE AULA

Autor(es): SOUZA,Aguinaldo Tananta | Palavras-chave: Atividade Experimental; Ensino de Física; Aprendizado.

ANALISE DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO ENSINO BRASILEIRO

Autor(es): Rosinete Ferreir; Ana Maria Soek. | Palavras-chave: : Educação profissional e tecnológica; Características de estudantes; Ensino.

ANÁLISE DA MATEMATIZAÇÃO DA FÍSICA E A UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA DE ENSINO BASEADA NA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA PARA INTERMEDIAR O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Autor(es): Eric Novais Silva, Maria Deusa Ferreira da Silva e Ferdinand Martins da Silva | Palavras-chave: Matematização; Ensino de Física; Metodologia histórico-filosófica.

ANÁLISE DAS COMPETÊNCIAS PRESENTES NA OLIMPÍADA BRASILEIRA DE BIOLOGIA ENTRE 2017-2018

Autor(es): Wemerson de Castro Oliveira;Claudia Wollman Carvalho; Ana Maria Geller; Ismael de Lima. | Palavras-chave: AVALIAÇÃO; ENCCEJA; OBB; QUESTÕES

ANÁLISE DE ACIDEZ E BASICIDADE DA ÁGUA DE RIO

Autor(es): Alcides Pereira Carlos | Palavras-chave: Acidez; Medida; Assentamento Carimã

ANÁLISE DO CONCEITO DE UNIDADES DE CONCENTRAÇÃO PRESENTES NOS LIVROS DE QUÍMICA DO AUTOR RICARDO FELTRE

Autor(es): jamili almeida oliveira ; anderson fuzer mesquita; Rafael de queiroz ferreira | Palavras-chave: conceitos, livros didáticos, unidades de concentração, solução

ANÁLISE EPIDEMIOLÓGICA DA (Ascaris lumbricoides) NO ESTADO DE SERGIPE

Autor(es): Tiago Santana Santos | Palavras-chave: Ascaris lumbricoides; Negligenciadas; Saneamento básico.

A NANOTECNOLOGIA COMO INSTRUMENTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA ESCOLA

Autor(es): Débora Silva Santos | Palavras-chave: Ensino Médio; Popularização da Ciência; Práticas Pedagógicas.

Anatomia comparada da arcada dentária dos tubarões e dos seres humanos

Autor(es): Débora Vanessa do NascimentoLourenço,Hávila Lorrana Dutra da Silva,Laysa Dias Ferreira | Palavras-chave: Anatomia comparada, Dentição, Vertebrados

A NEUROCIÊNCIA EM BENEFICIO DA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS: terceiro ano de uma escola da rede de ensino estadual.

Autor(es): Beatriz Santos Silva, Maria Auxiliadora Santos | Palavras-chave: Aprendizagem; Cérebro; Desenvolvimento

ANSIEDADE NO CURSO DE LETRAS: QUESTÕES SOCIAIS E SUBJETIVAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE

Autor(es): Willian Andrade Silva, Maria Karoliny Lima de Oliveira | Palavras-chave: Ansiedade; Letras; Psicologia; Universidade.

A PERCEPÇÃO DA GRANDE ÁREA DA ENGENHARIA POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DE UMA CIDADE DO INTERIOR DO MARANHÃO

Autor(es): Hitalo de Jesus Bezerra da Silva; Humberto Denys de Almeida Silva; Erlane de Sousa Araujo; Samuel Jonatas de Castro Lopes; Isa Gabriela Freitas de Sá | Palavras-chave: Alunos; Engenharia; Ensino médio

A PERSPECTIVA DECOLONIAL NOS LIVROS DIDÁTICOS: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Autor(es): Fabiana de Freitas Poso, Bruno Andrade Pinto Monteiro e Flávia de Freitas Poso | Palavras-chave: Perspectiva Decolonial; Livro Didático; Revisão de Literatura

APLICABILIDADE DA EQUAÇÃO DE HELMHOLTZ EM MEIOS NÃO-HOMOGÊNEOS OBTIDOS DO USO DE MAPEAMENTOS QUASE-CONFORMES NA TRANSFORMADA ÓPTICA (TO)

Autor(es): Daniel Matumona Mulato | Palavras-chave: Equação de Helmholtz; Meios Não-Homogêneos; Transformada Óptica Quase-Conforme.

APLICAÇÃO DE JOGOS COMO METODOLOGIA ATIVA NA DISCIPLINA DE HISTOLOGIA ORAL

Autor(es): João Mateus Silva Feitoza,Andreia Espíndola Vieira | Palavras-chave: Aprendizagem significativa; Ensino superior; Histologia oral; Jogos; Metodologia ativa.

APLICAÇÃO DE SIMULADORES COMO PALIATIVO PARA AULAS EXPERIMENTAIS EM TEMPOS DE COVID-19

Autor(es): André Luiz Carneiro Simões; Cristiano Pontes Nobre; Monique Gonçalvez; Sergio Baltar Fandino; | Palavras-chave: PHET, metodologias ativas, aulas experimentais, simuladores

APONTAMENTOS SOBRE O ENGAJAMENTO DISCIPLINAR PRODUTIVO DE ESTUDANTES DE CIÊNCIAS DURANTE AS AULAS REMOTAS EMERGENCIAIS DEVIDO À COVID-19

Autor(es): Daniel do Vale Bechara,André Frazão Helene | Palavras-chave: engajamento disciplinar produtivo; ensino de ciência; ensino de fisiologia; ensino a distância; EAD; aulas remotas emergenciais

A prática do Ensino Lúdico dentro da Bioquímica

Autor(es): BARBOSA, Yasmim Lorena Nunes; CORTES, Sabrina dos Santos; SILVA, Marcelo Geronimo da; RIBEIRO, Rayane Kelly Pereira. | Palavras-chave: Bioquímica; Ensino; Ludicidade.

APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: ABORDAGENS DAS DIFICULDADES DE UMA TURMA DE PROJETO

Autor(es): DANTAS, Marcia Lopes Leal | Palavras-chave: Dificuldades de Aprendizagem; Ensino e Aprendizagem; Matemática

A RELEVÂNCIA DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE FÍSICA

Autor(es): Thaynara Freitas Sales e Juliana de Melo Pereira | Palavras-chave: Aprendizagem; Física; Tecnologia

A RELEVÂNCIA DO COMPONENTE CURRICULAR DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS II PARA FORMAÇÃO DOCENTE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL DA BAHIA

Autor(es): Eli Shuab Carvalho Lima, Ageu Santos Oliveira | Palavras-chave: Sequência didática; Formação inicial; Ensino de Ciências.

A reutilização da água da máquina de lavar roupas

Autor(es): Alricléia Soares da Silva, Fairuz Cunha Daoud, Marina Fonseca Ramos e Selene Dias Nunes | Palavras-chave: Ensino; Aprendizagem; Sustentabilidade

ARRAIÁ DOS CIENTISTAS: SÃO JOÃO, SÃO PESQUISA, SÃO POSSIBILIDADES

Autor(es): Maria Wirma da Costa Nascimento,Antônio Avelar Macedo Neri,Francisca Daniela Lira Mota,Mony kesse Gonçalves Costa,Walderlândia Coelho Fontenele Martins | Palavras-chave: Ensino de Ciências; lnterdisciplinaridade; Contextualização; Letramento científico;

AS CONTRIBUIÇÕES DA PLATAFORMA MOODLE PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

Autor(es): Helen Carla Santos Matos | Palavras-chave: Plataforma Moodle; Contribuições; Formação continuada de professores

AS CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO PARA O CONTEXTO EDUCACIONAL

Autor(es): Helen Carla Santos Matos | Palavras-chave: TICs; Contribuições; Contexto educacional

As perspectivas para o Ensino de Ciências nos Anos Iniciais

Autor(es): Machado, Andrea Valete | Palavras-chave: Alfabetização Científica, Anos Iniciais, Ensino de Ciências

AS PRINCIPAIS PARASITOSES E O CONSUMO DE ÁGUA: VAMOS APRENDER BRINCANDO?

Autor(es): Evelyn Maria Macena Cassuli,Rodolfo Patrick Lourido Valente,Priscila Veiga da Silva | Palavras-chave: Educação em saúde; Doença na escola; Quiz da saúde.

ASSOCIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO FRENTE AO ENSINO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA NO ENSINO SUPERIOR

Autor(es): Rafaela Chaves de Oliveira Lopes | Palavras-chave: tecnologias da informação e comunicação; ensino; metodologia científica

A SUBSTITUIÇÃO DAS ATIVIDADES ACADÊMICAS PRESENCIAIS PARA A MODALIDADE A DISTANCIA E A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO PRESENCIAL

Autor(es): OGORODNIK, Maria Eduarda Assunção; CORDEIRO, Débora Reis; MARTINS, Luiza Helena da Silva; PEREIRA, Emilli Roberta Sousa; GOMES, Paulo Weslem Portal | Palavras-chave: Coronavírus; EAD; Qualidade do Ensino no Brasil.

A SUSTENTABILIDADE DO PLANETA DEPENDE DO SEU CONSUMO E DA ORGANIZAÇÃO DO LIXO QUE VOCÊ PRODUZ.

Autor(es): Luciene Cristina de Assis, Elivania Cristina de Assis, Rosenilde Nogueira Paniago | Palavras-chave: Consciência; Meio Ambiente; Sustentabilidade.

A TECNOLOGIA QUE PERMEIA A COMUNIDADE FICTÍCIA DE BACURAU

Autor(es): José Henrique de Almeida Cereja | Palavras-chave: Bacurau; Cinema; CTS; Ensino de Ciências;

A TEORIA CURRICULAR CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS

Autor(es): Érica Freitas de Almeida; Fabiane Carbajal de Souza | Palavras-chave: Ensino de Ciências; Currículo; Formação Docente

Atividade Experimental Problematizada (AEP) na aprendizagem de química a partir da formação continuada dos professores de ensino das Ciências

Autor(es): Paula Vivaldi | Palavras-chave: Atividade Experimental Problematizada; Formação Continuada; Ensino de Química

ATIVIDADES EXPERIMENTAIS, CONTEXTUALIZAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Autor(es): Roosevelt Dias de Morais | Palavras-chave: Aprendizagem; Atividades Propostas; Ensino de Química

ATIVIDADES EXPERIMENTAIS, CONTEXTUALIZAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA.

Autor(es): Roosevelt Dias de Morais | Palavras-chave: Aprendizagem; Atividades Propostas; Ensino de Química.

ATLAS DE PARASITOLOGIA HUMANA SOB UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

Autor(es): Raimunda Jaqueline Melo dos Santos,Priscila Veiga da Silva | Palavras-chave: Atlas; Braille; Educação inclusiva; Parasitologia.

AULA DE CAMPO COMO ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA AS SÉRIES INICIAIS

Autor(es): 1 Adson dos Santos Bastos, 2 Alexsandro Ferreira de Souza Silva, 3 Mariza dos Santos Bastos Santana, 4 Iuriane Rodrigues dos Santos, 5 Alan Silva Santana | Palavras-chave: Ensino de Ciência; aula de campo; espaço não formal.

AULAS INTERDISCIPLINARES SOBRE O SISTEMA MUSCULAR E A PROMOÇÃO DA SAÚDE

Autor(es): Cláudia Elizandra Lemke, Neusa Maria John Scheid | Palavras-chave: Proposta interdisciplinar; experiência pedagógica; ensino de Ciências

AULAS REMOTAS: CONTRIBUEM PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Autor(es): SILVA,Leonilda do Nascimento,VELOSO,Maria Sônia Silva Oliveira | Palavras-chave: Ensino e aprendizagem; Feedback; Sala de aula virtual.

A UTILIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DO FENÓMENO DE REFRAÇÃO DA LUZ: CASO DA 9ª CLASSE NA ESCOLA SECUNDÁRIA DE MUATALA, CIDADE DE NAMPULA - MOÇAMBIQUE

Autor(es): António Gonçalves Fortes e Abdias Mário | Palavras-chave: óptica; refração da luz; atividade experimental.

A UTILIZAÇÃO DA MULTIDISCIPLINARIDADE E INTERDISCIPLINARIDADE DAS CIÊNCIAS NA AULA DE CAMPO EM MARUDÁ-PA

Autor(es): Matheus Gonçalves Rodrigues; Maurício Costa dos Reis; Ewaldo Gomes Guerreiro; Kelen Regina de Oliveira Barros; Elizabeth Anselmo da Luz | Palavras-chave: Ambiente; Ciências; Educação; Interdisciplinaridade; Preservação

A UTILIZAÇÃO DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO COMO INSTRUMENTO DE COMBATE AO ABUSO E À EXPLORAÇÃO SEXUAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Autor(es): SOUZA, Evilania Carla da Silva | Palavras-chave: Adolescente; Ciências Biológicas; Criança; Crimes sexuais.

A UTILIZAÇÃO DO CONCEITO DE ENDEREÇAMENTO PARA A ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO CIENTÍFICO EM TEMPOS DE PANDEMIA

Autor(es): Gisele Abreu Lira Corrêa dos Santos | Palavras-chave: Endereçamento; Ensino de Química; Material Didático

A UTILIZAÇÃO DO PROGRAMA AULA EM CASA AMAZONAS E DO GOOGLE CLASSROOM COMO RECURSOS DIDÁTICOS PARA AUXILIAR NO ENSINO DE FÍSICA 3

Autor(es): SILVA,Carla Caroline Melgueira,FARIAS,Fabrício de Oliveira,ROSAS,Klinsley Silva | Palavras-chave: Aula em Casa Amazonas; Ensino de Física 3; Google Classroom.

A UTILIZAÇÃO DO RECURSO DIDÁTICO MAPA CONCEITUAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE FÍSICA 3 EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE MANAUS

Autor(es): SILVA,Carla Caroline Melgueira,FARIAS,Fabrício de Oliveira,ROSAS,Klinsley Silva | Palavras-chave: Aulas de Física 3; Processo de Aprendizagem; Mapa conceitual.

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) ATUAL E PROPOSTA DE ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NA BIOLOGIA: PERSPETIVAS EM SALA DE AULA NO ENSINO MÉDIO

Autor(es): SOARES, Gleidson Silva; FRAZÃO-NETO, Wilson Câmara | Palavras-chave: Base Nacional Comum Curricular; Biologia; Estratégia de aprendizagem; Ensino Médio.

BENEFÍCIOS DO ENSINO HÍBRIDO NO CENÁRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Autor(es): Walmir Fernandes Pereira | Palavras-chave: Ensino Híbrido; Metodologia de Ensino e Aprendizagem; Tecnologias da Informação e Comunicação

BIODIGESTOR ANAERÓBICO CAMINHO PARA A SUSTENTABILIDADE

Autor(es): Vânia Lúcia Carneiro Lumba de Oliveira; Kaio Fellype Gomes de Oliveira; Luiz Felipe Santana Paes Barreto; | Palavras-chave: Biodigestor anaeróbico, matéria orgânica, biogás, preservação ambiental.

CAPACITISMO NO ENSINO DE CIÊNCIAS, NÃO! EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AS POSSIBILIDADES DE ENSINAR E APRENDER NA PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA

Autor(es): Natanniele Felício dos Santos, Janayna Souza | Palavras-chave: Educação Inclusiva; Ensino de Ciências; Alfabetização Científica.

CIÊNCIA EM MINUTO: UM PROJETO INTERDISCIPLINAR DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NAS REDES SOCIAIS

Autor(es): Andreza da Costa de Santana | Palavras-chave: Divulgação Científica; Fake News; Redes Sociais.

COLIGUNO: UM JOGO DIDÁTICO PARA A ABORDAGEM DAS PROPRIEDADES COLIGATIVAS NO ENSINO DE QUÍMICA

Autor(es): Danylo David de Lima Silva e Verônica Tavares Santos Batinga | Palavras-chave: jogo didático; propriedades coligativas; química

COMO ALIAR PANDEMIA, CIÊNCIA E COMUNIDADE? RELATO DO CICLO DE PALESTRAS BENEFICENTE ON-LINE EM FISIOTERAPIA AQUÁTICA.

Autor(es): Rute Pires Costa; Alexandre Luiz Albuquerque Pereira; Patrícia Linhares Colares Cavalcanti; Victor Hugo Souza Lustosa; Rômulo Nolasco de Brito | Palavras-chave: Pandemia ; Ensino; Tecnologia Educacional; Hidroterapia; Palestras

COMO TORNAR O AMBIENTE VIRTUAL INTERESSANTE DURANTE A PANDEMIA DO COVID-19?

Autor(es): Milena do Prado Ferreira, Letícia Alana Bertoldo, Luciane Effting, Felipe Augusto Gorla, César Ricardo Teixeira Tarley | Palavras-chave: ensino remoto; aulas experimentais online; TICs; ensino de Química; educação superior.

CONHECIMENTO DAS DIFICULDADES NA CONSTRUÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO

Autor(es): Rafael Lemes de Aquino e Carla Andreia Alves de Andrade | Palavras-chave: Metodologia; Trabalho de Conclusão de Curso; Normas; Escrita; Iramuteq

CONSTRUÇÃO DE UM PLANO DE AULA CRÍTICO SOB A PERSPECTIVA DA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: PRODUZINDO CONHECIMENTO A PARTIR DE GERMINAÇÃO DE FEIJÕES

Autor(es): REINHOLZ,Samuel,CARVALHO,Franciely Lorenzon | Palavras-chave: Alfabetização Científica; Experimentação; Plano de Aula; Transdisciplinaridade.

CONTRIBUIÇÃO DA OFICINA TEMÁTICA COMO RECURSO PARA TRABALHAR O CONTEÚDO DE ÁCIDOS E BASES – UMA ABORDAGEM CONTEXTUALIZADA

Autor(es): Ariane Carolina Ferreira Beltrame; Gean Aparecido Zapateiro; Marlon Pegoraro de Moraes; Cristiana da Silva; Alessandra Stevanato | Palavras-chave: Ácido-base; Hortênsias; Oficina temática.

CONTRIBUIÇÃO PARA O ESTUDO DA CRIPTOCOCOSE E SUA RELEVÂNCIA NO CONTEXTO SOCIAL

Autor(es): Vania Lucia Lumba de Oliveira | Palavras-chave: Criptococose; Criptococcuc neoformans; Cryptococcus gattii.

CONTRIBUIÇÕES DA METODOLOGIA APRENDIZAGEM BASEADA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autor(es): Paulo Bezerra dos Santos Filho e Iolanda Barreto de Santana | Palavras-chave: Aprendizagem baseada na resolução de problemas; Aprendizagem significativa; Ensino de Ciências.

CORRELAÇÃO ENTRE OS ÍNDICES DE DEPRESSÃO, ANSIEDADE E ESTRESSE E MARCADORES DE DESEMPENHO ESCOLAR

Autor(es): MENEZES,David Neves de,SILVA,Maria Eduarda Castro da,SILVA,Ilana da Cruz da,MORAES,Vanusa,OLIVEIRA,Lucas Matheus Gonçalves de | Palavras-chave: Adolescência; Anos Finais; Ensino Multidisciplinar; Pedagogia Inclusiva.

DA BIOLOGIA A MATEMÁTICA NA MORFOLOGIA DO CORONAVÍRUS: UMA PROPOSTA DE FERRAMENTA AUXILIADORA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

Autor(es): Raimunda Jaqueline Melo dos Santos,Priscila Veiga da Silva | Palavras-chave: Coronavírus; Formas geométricas; Morfologia; Recurso didático.

DESAFIOS E DIFICULDADE NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES E ALUNOS DE UMA ESCOLA EM FLORESTA-PE.

Autor(es): CRUZ,Alcione Alves da | Palavras-chave: Palavras-chave: Educação contextualizada, Ensino de química e Prática pedagógica.

DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS MEDIANTE A UTILIZAÇÃO DE MATERIAL INTERDISCIPLINAR VOLTADO AOS DISCENTES DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO

Autor(es): SOUSA,Luisa Helena Silva de,FIGUEIREDO,Nilzilene Gomes de | Palavras-chave: Educação; Interdisciplinaridade; Ensino; Pandemia; Produto Educacional.

DESIGN THINKING COMO ESTRATÉGIA EDUCACIONAL: UMA PROPOSTA DE RECICLAGEM

Autor(es): OLIVEIRA, Raquel Freitas | Palavras-chave: Ensino de Química; Metodologias Ativas; Sala de Aula Invertida

DETERMINAÇÃO DA CONCENTRAÇÃO DE CLOROFILA DA Licania tomentosa (Benth.) Fritsch. (CHRYSOBALANACEAE) PELO MÉTODO ESPECTROFOTÔMETRO

Autor(es): JOSÉ ANTONIO DA SILVA DANTAS | Palavras-chave: Espectrofotometria, Métodos analíticos, Ondas Eletromagnéticas.

DINÂMICA DE AULA DIFERENCIADA UTILIZANDO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

Autor(es): Mariana Ferrari Bach | Palavras-chave: Ensino de Química; Ligações Químicas; Resolução de Problemas.

DISCUTINDO O ENSINO DE ÁLGEBRA COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autor(es): ENGELMANN,Cristina,FAÉS,Maicon Camargo,PERTILE,Karine,ZORZI,Fernanda | Palavras-chave: Álgebra; Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Educação Matemática; Formação de Professores.

DO QUIS A APRENDIZAGEM: QUÍMICA GERAL NOVOS DESAFIOS NO CONHECIMENTO

Autor(es): ROSILAINE MORAES GUILHERME,Douglas Gonçalves Sete | Palavras-chave: Aprendizagem significativa. Softwares. Educação.

DOS CASARÕES À EDIFICAÇÕES SUSTENTÁVEIS: UMA PROPOSTA DE ENSINO DE FÍSICA TÉRMICA NO ENSINO MÉDIO

Autor(es): Newton Rodrigues do Nascimento | Palavras-chave: Ensino de Física; TLS; Física Térmica.

ECOSOFIA DE FÉLIX GUATARRI E O ENSINO DE CIÊNCIAS: POSSIBILIDADES PARA QUESTÕES AMBIENTAIS

Autor(es): CASTRO, Bárbara Fernandes do Nascimento ; FREITAS, Nádia Magalhães da Silva | Palavras-chave: Crise ambiental; Ecosofia; Ensino de ciências; Formação de professores.

ECO-TINTAS: UMA FORMA LÚDICA DE POPULARIZAR O ENSINO DA CIÊNCIA

Autor(es): Cleyla Janey Peixoto Calheiros; Edriane Teixeira da Silva; Adrielle Santos; Gabrielle Nancy Soares Ferreira; Hemily Raiany Santos Ferreira | Palavras-chave: tintas ecológicas; ensino de ciências; química

EDUCAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINO MÉDIO COM BASE NO MODELO PIRAMIDAL MULTIVETORIAL DO PROGRAMA DE AÇÃO INTERDISCIPLINAR

Autor(es): Mayara Duarte da Silva; João David Batista Lisbôa; Osléias Ferreira Aguiar; Siany da Silva Liberal; Eldra Carvalho da Silva. | Palavras-chave: Alfabetização científica; Ensino Médio; Extensão universitária.

EDUCAÇÃO E SAÚDE: PREVENÇÃO DE ENTEROPARASITOSES EM COMUNIDADES RIBEIRINHAS DA AMAZÔNIA ORIENTAL

Autor(es): Everson dos Santos David , Erique da Costa Fonseca, Anne Caroline da Silva Soledade, Gabriela de Souza Amanajás e Raimundo Nonato Picanço Souto | Palavras-chave: educação em saúde; parasitologia; higiene.

EDUCAÇÃO FORMAL E SEU IMPACTO NA CONSTRUÇÃO DOS SABERES.

Autor(es): SANTOS, Pedro Zanata Lima | Palavras-chave: (1) Educação, (2) Formal e (3) Ensino.

EDUCAÇÃO NUTRICIONAL: UMA ESTRATÉGIA VOLTADA PARA A ABORDAGEM EDUCACIONAL ACERCA DA ANEMIA FERROPRIVA EM GESTANTES EM UM HOSPITAL MUNICIPAL DO SUDOESTE DA BAHIA

Autor(es): OLIVEIRA , Merabe Quezia Leite de; LIMA , Stefany Mangueira; BARBOSA , Camila Pereira; SANTOS , Samantha Caires Amaral; MIRANDA , Adriana da Silva | Palavras-chave: Anemia; Gestação; Hábitos alimentares

EDUCAÇÃO, TRABALHO E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO: UMA ANÁLISE SOB A PERSPECTIVA DA SOCIEDADE EM REDE

Autor(es): Napoleão de Sousa Carvalho Junior,Douglas Goncaze de Carvalho | Palavras-chave: Sociedade em Rede; Educação; Trabalho; TICs.

EFEITOS DO ISOLAMENTO SOCIAL CAUSADOS PELA PANDEMIA DA COVID-19 NOS ESTUDOS DOS DISCENTES DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO IFBAIANO CAMPUS GUANAMBI

Autor(es): Bruna Patricia Mendes de Jesus Souza,Maicon Donato Cardoso,Mateus Lima Coutinho,Matheus dos Santos Rocha,Paulo Henrique Brito Figueiredo | Palavras-chave: COVID-19; Discentes; Estudos; Guanambi

EFICIÊNCIA DE AULA ATIVA EM COMPARAÇÃO COM AULA EXPOSITIVA NO ENSINO DE ECOLOGIA BÁSICA

Autor(es): Lucas Ferreira Paiva,Victor de Paula Scutari,Júlia Diniz Silva,Elizabeth Regina Alfaro Espinoza,Letícia Lourenço Ferreira | Palavras-chave: Aprendizagem imediata; Comparação de Pedagogias; Ensino Superior; Observação da Aprendizagem.

ENSINO DE ASTRONOMIA: SOBRE AS CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autor(es): TUCHTENHAGEN,Mariana Ziemer de Almeida,LIMA,Ismael de | Palavras-chave: ensino de astronomia; concepções alternativas; conhecimento científico, ensino de ciências

ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO REMOTA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Autor(es): Fernanda Larisse dos Santos Lima | Palavras-chave: corona vírus; ensino à distância; plataformas digitais.

ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO REMOTA DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19

Autor(es): Fernanda Larisse dos Santos Lima,Maria Aparecida dos Santos Morais | Palavras-chave: corona vírus; ensino à distância; plataformas digitais.

ENSINO DE CIÊNCIAS UTILIZANDO O BIODIGESTOR COMO OBJETO DE ENSINO

Autor(es): Franciely Lorenzon Carvalho,Vilma Reis Terra | Palavras-chave: aprendizagem baseada em projetos; objeto de ensino; biodigestor; ensino de Ciências; CTSA.

ENSINO DO CENTRO DE MASSA POR MEIO DA MODELAGEM MATEMÁTICA DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS

Autor(es): JORGE CARLOS SILVA,EDNILSON SERGIO RAMALHO DE SOUZA | Palavras-chave: Palavras-chaves: Ensino de Física. Modelagem Matemática. Atividades Experimentais. Centro de Massa.

ENSINO E GAMIFICAÇÃO: UMA APLICAÇÃO PARA LUDIFICAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES DO 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autor(es): Bruno Luiz Schuster Rech,Luciano Santos Cardoso,Juliana Serraglio Pasini | Palavras-chave: matemática; gamificação; tecnologia educacional

ENSINO REMOTO: AULA EXPERIMENTAL NA PANDEMIA

Autor(es): BRITO,Rosanne Lopes de,SANTOS,Igor Cassimiro dos | Palavras-chave: Aula prática; Estratégia didática; Habilidades atitudinais.

ENSINO REMOTO: “MEMES” E REFLEXÕES SOBRE A PANDEMIA

Autor(es): BRITO, Rosanne Lopes de; SANTOS, Igor Cassimiro dos. | Palavras-chave: Memes na educação; Ensino público; Análise crítica; Estratégia didática; Redes sociais na educação.

ENSINO REMOTO NA PANDEMIA: REVELANDO A DESIGUALDADE SOCIOECONÔMICA

Autor(es): BRITO,Rosanne Lopes de,SANTOS,Igor Cassimiro dos | Palavras-chave: Ensino hibrido; Ensino Médio; Internet no Brasil; Tecnologia da informação.

EQUAÇÕES DIOFANTINAS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autor(es): Bárbara M. Vieira; Osvaldo A. R. Junior. | Palavras-chave: Álgebra; Aritmética; Equações Diofantinas Lineares; Ensino Fundamental.

ESCOLA E SOCIEDADE: TODOS CONTRA O MOSQUITO AEDES AEGYPTI

Autor(es): Jaqueline Fabiane Reichert; Angela Rohr; Darliana Mello Souza; Karine Paula Reichert; Vanessa Klein | Palavras-chave: Ensino de ciências; Projeto de ensino; Aedes aegypti; Sala de aula; Comunidade

ESPAÇOS EDUCATIVOS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL VOLTADOS À PRESERVAÇÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS EM SÃO JOSÉ DO RIO PRETO, SP

Autor(es): Alexandre Batista do Carmo; Bianca Oliveira Rocha; Denise Gallo Pizella | Palavras-chave: Conscientização Ambiental; Conservação de Recursos Hídricos; Educação; Gestão de Recursos Hídricos.

ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM: METACOGNIÇÃO E O ENSINO DE FÍSICA EM CURSOS DE ENGENHARIA

Autor(es): Andréia Spessatto De Maman; Marli Teresinha Quartieri; Italo Gabriel Neide | Palavras-chave: metacognição; atividades experimentais; simulações virtuais

ESTRATÉGIAS DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA ANÁLISE DOS MÉTODOS UTILIZADOS PELOS PROFESSORES DE QUÍMICA EM UMA ESCOLA DE FLORESTA-PE.

Autor(es): SILVA, Pedro Lupercínio de Sá; SOUZA, Eduarda Melo; SILVA, Andreza Vitória Nascimento; BORGES, Ana Patrícia Vargas; DANTAS, Kelly Cintra | Palavras-chave: Ensino de Química; Inovação Pedagógica; Prática Docente.

ESTUDO DE QUEDA LIVRE COM GARRAFAS PET

Autor(es): Rafael Leal da Silva | Palavras-chave: Queda livre; Garrafa PET; Física experimental.

ESTUDO DE TECNICAS QUE VISAM MELHORAR E CONTRIBUIR NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZADO DOS DISCENTES

Autor(es): Daniel Matumona Mulato | Palavras-chave: Ensino; Técnicas de Simulação; e Tecnologia de Informação e Comunicação.

ESTUDO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS COMO PROBLEMA AMBIENTAL, NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA

Autor(es): Douglas Teixeira | Palavras-chave: Lixo eletrônico; Sustentabilidade; Descartes

ESTUDO E ANÁLISE DAS EQUAÇÕES DIFERENCIAIS COM APLICAÇÕES E MODELAGEM EM TELECOMUNICAÇÕES PARA UM CIRCUITO RLC (SÉRIE)

Autor(es): Daniel Matumona Mulato | Palavras-chave: Circuito RLC-série; Equações diferencias e Modelagem; Projetos de Filtro; e Comunicação.

EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA ÚTIL E FÁCIL DE SER UTILIZADA NO ENSINO

Autor(es): RODRIGUES, Aline Oliveira; MACHADO, Marcelina Rodrigues; FREITAS, Orquidea Gomes; LEAL, Raquel Sousa | Palavras-chave: ensino de química, experimentação, solução de iodo

EXTRATOS DE RESÍDUOS AGROINDUSTRIAIS: UMA PRÁTICA EXPERIMENTAL PARA CONTEXTUALIZAR ESTUDOS DE CONCENTRAÇÃO DE SOLUÇÕES NO ENSINO DE QUÍMICA

Autor(es): Márcio Laranjeira Anselmo, Everton de Sousa Matos, Hemily Leal Pinto, Mateus Trindade Oliveira. | Palavras-chave: Contextualização; ciências; ensino; experimentos; resíduos.

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM TEMPOS DE BNCC: UM OLHAR PARA AS CIÊNCIAS DA NATUREZA E A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS

Autor(es): Gabriela Luisa Henz; Paula Vitória Pellenz; Sônia Elisa Marchi Gonzatti; Marli Teresinha Quartieri; Márcia Jussara Hepp Rehfeldt | Palavras-chave: Estado da arte. Anos iniciais. Formação Continuada. Ciências da Natureza. BNCC.

FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE FÍSICA: DESAFIOS DE UMA PRÁTICA INOVADORA

Autor(es): CHAGAS, Paôla Vargas | Palavras-chave: Ensino inovador de Física. Ação pedagógica inovadora. Inovação no ensino de Física.

FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ENSINO POR INVESTIGAÇÃO A PARTIR DE DEBATES SOBRE PLANTAS MEDICINAIS

Autor(es): Franciely Lorenzon Carvalho,Marina de Souza Mota,Renato Kohler Zanqui,Emilly Lorenzutti Borghi,Sidnei Quezada Meireles | Palavras-chave: ensino de ciências por investigação; educação básica; planta medicinal; formação de professores.

GAMIFICAÇÃO E O PROCESSO AVALIATIVO NO ENSINO DE FÍSICA

Autor(es): Thaynara Freitas Sales e Juliana de Melo Pereira | Palavras-chave: Aprendizagem; Ensino; Gamificação

GAMIFICATION NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ANATOMIA HUMANA

Autor(es): André Leite de Farias | Palavras-chave: gamification; active learning; human anatomy

GEDAE_ON: GRUPO DE ESTUDOS E DISCUSSÃO DE APRENDIZAGEM EM ECOLOGIA ONLINE: UMA EXPERIÊNCIA REMOTA DE COLABORAÇÃO

Autor(es): Letícia Lourenço Ferreira,Elizabeth Regina Alfaro Espinoza,Júlia Diniz Silva,Victor de Paula Scutari,Lucas Ferreira Paiva | Palavras-chave: Colaboração; Ecologia; Ensino-aprendizagem; Ensino remoto; Metodologias ativas.

GIRA MUSICAL: NEW TECHNOLOGIES IN THE CONTINUING EDUCATION OF STUDENTS MUSICIANS

Autor(es): Halley Chaves da Silva Marja Susanna Laurikainen João Matheus Souto Neve Rosa Nicolle Diniz Gomes | Palavras-chave: Gira Musical; Scientific research; Musical Literacy

HOMOFOBIA E EDUCAÇÃO-UM DESAFIO CONTEMPORÂNEO: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DO 2ºANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE RIO VERDE-GOIÁS

Autor(es): Claudia Madeira Bernardes; Aline Ditomaso; Calixto Júnior de Souza; Luciene Cristina de Assis; Rosilane Teles Borges | Palavras-chave: Homofobia; Escola; Heteronormatividade

IDENTIDADE DE POVOS DOS TERRITÓRIOS DO SEMIÁRIDO BRASILEIRO E AS REDES SOCIAIS

Autor(es): Danielle Juliana Silva Martins,Fábio Cristiano Souza Oliveira,Helder Ribeiro Freitas,Helinando Pequeno de Oliveira | Palavras-chave: redes sociais digitais; identidade; pertencimento; e território.

IDENTIFICAÇÃO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS COMO PONTO DE PARTIDA PARA O ENSINO DE MODELOS ATÔMICOS

Autor(es): Mariana Ferrari Bach; Carlos Ventura Fonseca | Palavras-chave: Ensino de Química; Modelos Atômicos; Representações Sociais

IDENTIFICAÇÃO DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS COMO PONTO DE PARTIDA PARA O ENSINO DE MODELOS ATÔMICOS

Autor(es): Mariana Ferrari Bach; Carlos Ventura Fonseca | Palavras-chave: Representações sociais; ensino de química, modelos atômicos

IMPLEMENTAÇÃO DA (SAEP) NAS UNIDADES CIRÚRGICAS BRASILEIRAS: UMA REVISÃO LITERÁRIA

Autor(es): Maraysa Carlos de Souza do Nascimento, Rayane Karla da Silva Marques, Edelayde Martins da Rocha, Rebecca Stefany da Costa Santos, Richardson Rosendo Augusto da Silva | Palavras-chave: Enfermagem; Processo de enfermagem; Centros cirúrgicos; Segurança do paciente.

INCIDÊNCIA DE DOENÇA DIARREICA AGUDA EM CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU, PA

Autor(es): JESUS,Lueila Flávia Miranda de,VIANA,Marcos Antônio da Silva,OLIVEIRA,Raquel Jardim de,OLIVEIRA,Danielly Brito de | Palavras-chave: parasitoses intestinais, educação infantil, Sul/Sudeste do Pará

INCIDÊNCIA DE SÍFILIS NO MUNICÍPIO DE SÃO FÉLIX DO XINGU, PA

Autor(es): OLIVEIRA,Raquel Jardim de,JESUS,Lueila Flávia de,VIANA,Marcos Antônio da Silva,OLIVEIRA,Danielly Brito de | Palavras-chave: Sífilis; Doença Sexualmente Transmissível; Educação sexual.

INFLUÊNCIA DE DIFERENTES SOLVENTES NA SÍNTESE DE HIDROXIAPATITA PELO MÉTODO PECHINI

Autor(es): José Rosa de Souza Farias; Geysivana Késsya Garcia Carvalho; Ycaro Breno Alves de Almeida; Ketelly Estefane da Silva Alves; Aluska do Nascimento Simões Braga | Palavras-chave: Hidroxiapatita; Pechini; Síntese

INVESTIGAÇÃO QUALITATIVA DE RESÍDUOS QUÍMICOS ATIVOS E DOS PROCEDIMENTOS DE DESCARTE NOS LABORATÓRIOS DE QUÍMICA DA UEMA – CAMPUS SÃO LUÍS

Autor(es): MIRLENE PEREIRA VITORINO | Palavras-chave: Consciência; Gerenciamento; Meio Ambiente; Neutralização.

ISOLAMENTO SOCIAL NA PANDEMIA DA COVID-19 E O AUMENTO NA DEMANDA DE ALIMENTOS POR "DELIVERY"

Autor(es): OGORODNIK, Maria Eduarda Assunção; BORGES, Heloísa Santos; MASCIMENTO, Leonardo da Silva; CORDEIRO, Débora Reis; GOMES, Paulo Weslem Portal | Palavras-chave: Coronavírus; Serviços de entrega rápida; Hábitos alimentares.

JORNAL DA QUÍMICA: UMA FERRAMENTA EFICAZ NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autor(es): Luciete da Silva Sousa,Jane Maria Gonçalves Laranjeira | Palavras-chave: Ensino de Ciências; Jornal de Química; Recurso didático;

JORNAL DA QUÍMICA: UMA FERRAMENTA EFICAZ NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autor(es): Luciete da Silva Sousa,Jane Maria Gonçalves Laranjeira | Palavras-chave: Ensino de Ciências; Jornal de Química; Recurso didático;

JORNAL DIDÁTICO NO ENSINO DE QUÍMICA COMO UM DESPERTAR PARA A APRENDIZAGEM

Autor(es): Maria Tereza Fabbro,Luís Presley Serejo dos Santos,Fabiana Cristina Corrêa Rodrigues,Silvana Rodrigues | Palavras-chave: Aprendizagem ativa; Ensino de Química; Jornal

LAB MOBILE DE CIÊNCIAS: DESPERTANDO TALENTOS PARA O FAZER CIENTÍFICO

Autor(es): Edriane Teixeira da Silva e Talia Farias de Oliveira | Palavras-chave: Química. Física. Laboratório. Talento científico.

LEVANTAMENTO E ANÁLISE LEXICAL DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE EDUCAÇÃO SEXUAL

Autor(es): Ítalo Kenne Rakowski; Wemerson de Castro Oliveira | Palavras-chave: Adolescência; Análise de Similitude; Sexualidade

LIVE DO MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE NA PANDEMIA

Autor(es): EMMANUEL ROMERO MARTINS DA SILVA,GIBCLEIDE FLÁVIA PINTO DE SANTANA BARBOSA,NICHOLAS AMADEUS PEREIRA GUERRA,EMMELINE PAULINO RODRIGUES | Palavras-chave: MEIO AMBIENTE, SUSTENTABILIDADE , PANDEMIA

LIVROS DIDÁTICOS PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO

Autor(es): Viviane Aparecida Bernardes de Arruda | Palavras-chave: Educação; Livros Didáticos; Resolução de problemas

MATEMÁTICA, TRIGONOMETRIA E TECNOLOGIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM MODELAGEM NO ENSINO MÉDIO

Autor(es): Aldair Forster | Palavras-chave: Calculadora; Cosseno; Seno; Ensino de matemática.

MATERIAIS DIDÁTICOS MESCLADOS NO ENSINO MÉDIO: RESIGNIFICANDO SABERES NO ENSINO DE BIOLOGIA

Autor(es): SOARES, Gleidson Silva; FRAZÃO-NETO, Wilson Câmara; PEREIRA; Gilson Carlos Rodrigues; PEREIRA, Jefferson Rodrigues | Palavras-chave: Materiais didáticos mesclados; Ensino de Biologia; Resignificando saberes.

MECÂNICA RELACIONAL E PROGRESSO CIENTÍFICO EM SALA DE AULA: UMA ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA

Autor(es): Donizete aparecido Buscatti Junior | Palavras-chave: Filosofia da Ciência, Mecânica Relacional, Thomas Kuhn, Ensino de Física

METODOLOGIA ATIVA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA AUXILIAR O ESTUDO DAS CLASSES DO REINO VEGETAL, NA 2º SÉRIE DO ENSINO MÉDIO, NO CENTRO DE ENSINO PROF. LUIS VIANA, EM DUQUE BACELAR/MA

Autor(es): GOMES,Nayara Cristina Alencar,COSTA,Andressa da Silva,LEITE,Hernando Henrique Batista | Palavras-chave: Aluno Pesquisador; Metodologia Ativa; Trilha Vegetal

METODOLOGIA SALA DE AULA INVERTIDA NAS AULAS DE CIENCIAS DA NATUREZA

Autor(es): josemar Pereira Hidalgo | Palavras-chave: Ciências da Natureza; Ensino híbrido; Metodologia ativa.

METODOLOGIAS ATIVAS NA QUALIFICAÇÃO DO PROFISSIONAL DE ENGENHARIA CIVIL: CONCEITO, APLICAÇÃO E PERCEPÇÃO DOS DISCENTES

Autor(es): SANTOS,Ana Manoela de Castro,QUEIROZ,Ariana Ramos,ALBUQUERQUE,Felipe Costa | Palavras-chave: Metodologias Ativas, Ensino de Engenharia.

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DO EFEITO FOTOELÉTRICO UMA ABORDAGEM EXPERIMENTAL

Autor(es): Wladimir Ferreira Parente; Mikael Souto Maior de Sousa | Palavras-chave: Efeito Fotoelétrico; Ensino de Física; Experimentação no Ensino; Metodologias Ativas.

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO HÍBRIDO - SIMULADORES COMO RECURSO PEDAGÓGICO DURANTE O ISOLAMENTO SOCIAL

Autor(es): Leticia Pereira Quinello; André Luiz Carneiro Simões; Marta Cristina Picardo; Claudia de Abreu Gimenez | Palavras-chave: aplicativos, metodologias ativas, ensino híbrido, simuladores educacionais

MÉTODOS ALTERNATIVOS CONTEXTUALIZADOS PARA O ENSINO DE QUÍMICA: UMA PERSPECTIVA DE APRIMORAMENTO DE COMPETÊNCIAS PARA O ESTUDO DE POLÍMEROS

Autor(es): Amanda Rebelo de Azevedo,Vinícius Fernandes Moreira | Palavras-chave: Contextualização; Experimentação; Polímeros; Química

Meu ambiente: O pensar sobre uma Educação Ambiental Crítica e a construção de seres emancipados no ambiente escolar

Autor(es): 1 Alexsandro Ferreira de Souza Silva, 2 Andreia Barreto Chaves, 3 Fernando de Oliveira Novais Filho | Palavras-chave: Educação Ambiental; Escola; Oficina.

MODELAGEM MOLECULAR PARA O ENSINO DE ORBITAIS ATÔMICOS E/OU MOLECULARES

Autor(es): Aldimar Machado Rodrigues, Jocelia SIlva Machado Rodrigues | Palavras-chave: Orbitais atômicos e moleculares; Ensino; Modelagem Molecular.

MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME DE UMA GOTA DE AR CONFINADA EM MEIO VISCOSO

Autor(es): Rafael Leal da Silva | Palavras-chave: Movimento retilíneo uniforme; Ensino de Física; Física experimental.

MUNDO PERDIDO: ELETIVA PARA O ENSINO DE PALEONTOLOGIA E EVOLUÇÃO

Autor(es): Monica Correa de Sousa,Lílian Gomes de Oliveira | Palavras-chave: evolução; ensino; paleontologia

NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE FÍSICA: DESAFIOS DE UMA PRÁTICA INOVADORA

Autor(es): CHAGAS, Paôla Vargas | Palavras-chave: Palavras chave: Inovação no ensino de Física; Ação pedagógica inovadora; Prática pedagógica do professor de Física.

O APLICATIVO CLASSDOJO COMO FERRAMENTA PARA MONITORAR COMPORTAMENTOS DE ESTUDANTES

Autor(es): Célio Moacir dos Santos,Gisele Xavier Malheiros | Palavras-chave: classDojo; educação tecnológica; avaliação qualitativa

O ATO DE COZINHAR A MANIVA: SABER POPULAR EM SALA DE AULA

Autor(es): Ellen de Nazaré Santos da Cruz, Ester Caroline de Souza Vilhena e Matheus Gonçalves Bezerra | Palavras-chave: Alfabetização científica; Didática humanizadora; Química orgânica

O BIÓLOGO E A FUNÇÃO SOCIAL: A EDUCAÇÃO BÁSICA VINCULADA À CAMPANHA NACIONAL DE ENFRENTAMENTO À VIOLÊNCIA CONTRA A PESSOA IDOSA

Autor(es): SOUZA, Evilania Carla da Silva | Palavras-chave: Biólogo; Educação básica; Função social; Pessoa idosa; Violência.

O CORPO HUMANO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR A PARTIR DE UM PROJETO DE ENSINO

Autor(es): Daniele dos Santos de Amorim e Francely Carvalho de Sousa | Palavras-chave: Adolescência; Educação em Saúde; Ensino e aprendizagem

O ENSINO CIENTÍFICO VOLTADO À FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORES: METODOLOGIA PARA MUDANÇAS ATITUDINAIS

Autor(es): José Roberto Serra Martins | Palavras-chave: Autonomia; Metodologia de Ensino/Aprendizagem; Construção do conhecimento

O ENSINO COM TECNOLOGIA ASSISTIVA NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS PARA ALUNO DO ENSINO FUNDAMENTAL

Autor(es): SOUZA,Aguinaldo Tananta | Palavras-chave: Educação Inclusiva; Tecnologia Assistiva; Aprendizagem.

O ENSINO DA TEMÁTICA ESPACIAL E A CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS, DA PLATAFORMA EDUCACIONAL DA AGÊNCIA ESPACIAL BRASILEIRA

Autor(es): Lucas Machado Gaio; Mariana Machado de Castro | Palavras-chave: Ensino de Ciências; Programas Educacionais; Capacitação de Professores; Agência Espacial Brasileira.

O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: UM ESTUDO DE PESQUISAS REALIZADAS

Autor(es): Lidiane Barbosa de Freitas Souza,Maria Helena da Silva Carneiro,Hélio José Santos Maia | Palavras-chave: ensino de ciências; anos iniciais; ensino fundamental; prática pedagógica

O ENSINO DE FÍSICA E A NÃO FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DE CAMPOS SALES

Autor(es): FÁBIO SANTOS DA SILVA , MARTA DE OLIVEIRA CARVALHO, ANGÉLICA APARECIDA DA SILVA, MARIA AUXILIADORA ALVES ARRAIS. | Palavras-chave: Ensino de física; Formação de professores; Ensino Médio.

O ENSINO POR PROJETOS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: A GELEIA MAGNÉTICA E O MAGNETISMO

Autor(es): Mikael Souto Maior de Sousa | Palavras-chave: Ensino por projetos; Geleia magnética; Magnetismo

O ESTUDO DE CASO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINAGEM DA BIOQUÍMICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Autor(es): Ádison Oliveira da Silva,Maria Gabrielle de Menezes Oliveira,Pedro Cleber Galdino Barbosa da Silva,Vanessa Lima de Carvalho,Gabriel Soares Pereira | Palavras-chave: Palavras-chave: Metodologias ativas; Vitaminas; Sequência didática.

O JOGO COMO ESTRATÉGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM

Autor(es): Leonardo dos Santos Bandeira | Palavras-chave: Jogos. Metodologias ativas. Ensino superior

O NOVO ENSINO MÉDIO E SUA PROXIMIDADE COM O TECNICISMO

Autor(es): Romário Dias Moura, Merillane Dias de Oliveira | Palavras-chave: Tecnicismo; Ensino Médio; Educação.

O OLHAR DOCENTE SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA EJA EM DUAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE BOA VISTA - RR

Autor(es): Ediane Sousa Miranda Ramos; Alexssandra de Lemos Pinheiro; Adalgisa Figueira Moraes; Rosimar Magalhães Santana; Ivanise Maria Rizzatti | Palavras-chave: Avaliação; Educação de Jovens e Adultos; Ensino de Biologia.

O OSCE COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Autor(es): Marcelino Maia Bessa Joyce Oliveira de Souza Anderson Ítalo Aquino Silva de Souza Nayanne Victória Sousa Batista Marlison Diego Melo da Silva | Palavras-chave: Avaliação; Educação em Enfermagem; Simulação.

O PAPEL DA UNIVERSIDADE NO COMBATE A NEOPLASIAS CUTÂNEAS EM PEQUENOS ANIMAIS: CONECTANDO INSTITUIÇÃO E SOCIEDADE

Autor(es): Ana Clara do Carmo Torres, Fernanda Martins da Paixão, Karollinne Keffny da Silva Pereira, Mariana Papel Dib, Vanessa de Sousa Cruz. | Palavras-chave: Neoplasia; Pele; Animais; Sociedade; Ensino.

O PROTAGONISMO COLETIVO NA TOMADA DE DECISÕES: O USO DA LUDICIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autor(es): PAZ, Maria Elizabeth Gomes; CABELLEIRA, Peterson Ayres; SPOHR, Carla Beatriz; ROEHRS, Rafael | Palavras-chave: Ciências; Ludicidade; Protagonismo coletivo

O RNA, O CORONAVÍRUS E O ESTUDANTE DO ENSINO MÉDIO

Autor(es): Karine Brandão Nunes Brasil e Andra Regina Gonçalves Barbosa | Palavras-chave: Ensino de biologia; genética; vacina.

OS IMPACTOS DAS AULAS REMOTAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autor(es): RUIZ DIAS, Dulcilene Barreto; FLORES, Jeane Coelho; BECKMANN, LilianJanine de Barros; PEDROSO, Luciana Vargas | Palavras-chave: Aulas Remotas; Dificuldades; Ensino Fundamental; Vantagens.

OS JOGOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA ESCOLA ESTADUAL VEREADOR MANOEL MARINHEIRO – TANGARÁ DA SERRA/MT

Autor(es): josemar Pereira Hidalgo | Palavras-chave: Ciências da Natureza; Jogos pedagógicos; Protagonismo estudantil.

O Software GeoGebra como Mecanismo no Ensino – Aprendizagem de Matemática: Aplicação em Funções do 1º e 2º grau para o 9º ano da Escola Estadual Tiradentes

Autor(es): Alexandra Virginia Valente da Silva E Raimundo Nonato da Silva | Palavras-chave: Ensino; Aprendizado; Tecnologia.

O SOM DE ALEGRIA EM MEIO A PANDEMIA: USO DE MATERIAL REUTILIZADO PARA O ENSINO DE MÚSICA EM UMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR

Autor(es): Clodoaldo Bezerra da Silva,Ana Flávia Silva de Assis,Rafaela Giovelli,Juliana Luersen | Palavras-chave: Ensino de Música; Concepção de Ambiente; Material reutilizado.

O TEMA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL COM AULAS PRÁTICAS EM ESPAÇOS EDUCATIVOS DE APRENDIZAGEM

Autor(es): Nayara Laura Bigliardi Martins,Maria Saleti Ferraz Dias Ferreira | Palavras-chave: Espaços alternativos de aprendizagem; alimentação saudável; sequência didática

O USO DA GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA, O PONTO DE PARTIDA PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA SIGNIFICATIVA

Autor(es): Ivanilde Mendes,Luciana Cruz | Palavras-chave: Ensino. Matemática. Jogos

O USO DA GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA O PONTO DE PARTIDA PARA UM PRÁTICA PEDAGÓGICA SIGNIFICATIVA

Autor(es): Ivanilde Mendes da Paixão | Palavras-chave: Ensino. Matemática. Jogos

O USO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA

Autor(es): Vera Lúcia Lopes dos Santos,Patrícia Hellen Vargas de Castro | Palavras-chave: matemática; professor; tecnologia

O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS PARA MONITORIA DE FÍSICO-QUÍMICA

Autor(es): Isabela Pierre de Oliveira e Fabiana Monteiro de Oliveira | Palavras-chave: Monitoria; Aprendizagem significativa; Metodologia ativa

O USO DE MÍDIA DE ENTRETENIMENTO NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autor(es): Marcio Alexandre Sivinski | Palavras-chave: aprendizagem; educação ambiental; mídias.

O USO DO MODELLUS APLICADO AO ENSINO DE FÍSICA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE OSCILAÇÕES HARMÔNICAS

Autor(es): GONÇALVES,Joerbed dos Santos,CARVALHO,Edson Firmino Viana de,SOUSA,Karla Cristina Silva | Palavras-chave: Ensino de Física; Sequência de Ensino Investigativa; Software educacional Modellus; Oscilador Harmônico.

O USO DOS MAPAS MENTAIS E MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA METODOLÓGICA DE APRENDIZADO

Autor(es): Rafael Lemes de Aquino e Carla Andreia Alves de Andrade | Palavras-chave: Mapas Mentais; Mapas Conceituais; Docência; Iramuteq

PENSANDO FORA DA CAIXA: CRIANÇAS, ENTOMOLOGIA E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA

Autor(es): Taiane Aparecida Ribeiro Nepomoceno | Palavras-chave: Ensino de Ciências; Insetos; Séries iniciais.

PERCEPÇÃO DOS DISCENTES QUANTO AO USO DO IRAMUTEQ NA PESQUISA QUALITATIVA

Autor(es): Rafael Lemes de Aquino e Carla Andreia Alves de Andrade | Palavras-chave: Pesquisa; Iramuteq; Qualitativa; Ensino; Software

PERCEPÇÃO DOS IMPACTOS AMBIENTAIS CAUSADOS PELO LIXÃO DO MUNICÍPIO DE SALVATERRA, PARÁ

Autor(es): SANTOS, Arilson Jeans Monteiro dos; PAIXÃO, Mateus Silva; MARTINS, Luiza Helena da Silva; GOMES Paulo Weslem Portal | Palavras-chave: Aterro Sanitário; Marajó; Resíduos Sólidos Urbanos

PERCEPÇÃO SOBRE AS METODOLOGIAS DE ENSINO QUE COOPERAM PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA NO INTERIOR DO MARANHÃO

Autor(es): Ana Maria Silva Ferreira, Humberto Denys de Almeida Silva, Hitalo de Jesus Bezerra da Silva, Samuel Jonatas de Castro Lopes, Erlane de Sousa Araujo | Palavras-chave: aluno; aprendizagem significativa; professor.

PERSPECTIVAS DE GRADUANDOS(AS) ESTRANGEIROS(AS) PARA INGRESSAR NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NO BRASIL

Autor(es): PAIXÃO, Mateus Silva; Arilson Jeans Monteiro dos; LOAIZA, Jenny Paola Neira; SOARES, Igor dos Santos; GOMES, Paulo Weslem Portal | Palavras-chave: Ciência; Mestrado e Doutorado; Universidades

PESQUISADORES E PESQUISAS NO BRASIL: O AVANÇO DA CIÊNCIA E DA SOCIEDADE E AS CONTRIBUIÇÕES DE SÉRGIO AROUCA

Autor(es): SANTOS , Bruno Henrique Parra dos ; BARBOSA , Maryane ; OLIVEIRA , Alisson dos Santos ; MOURO , Jacqueline Marques Fernandes ; IACHEL , Mariana Vaitiekunas Pizarro | Palavras-chave: Reforma Sanitarista; Sistema Único de Saúde; Desenvolvimento Social; Ciência

PRÁTICA DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: AÇÃO DE EDUCAÇÃO NUTRICIONAL VOLTADA PARA AS COMPLICAÇÕES ASSOCIADAS À GESTANTES EM UM HOSPITAL MUNICIPAL DO SUDOESTE DA BAHIA

Autor(es): LIMA , Stefany Mangueira ; OLIVEIRA , Merabe Quezia Leite de; MIRANDA , Adriana da Silva;OLIVEIRA , Micaella de Cássia Meira; SANTANA , Renata Ferreira | Palavras-chave: GESTAÇÃO; HÁBITOS ALIMENTARES; PATOLOGIAS.

PRÁTICA DOCENTE COMO FERRAMENTA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA A DIVERSIDADE DE ALUNOS: um estudo de caso em uma escola da rede privada e outra na pública, Estado de Sergipe, Brasil

Autor(es): Josenilde Santos Feitosa; Maria Auxiliadora Santos. | Palavras-chave: aprendizagem significativa; diversidade; prática docente.

PRÁTICA EXPERIMENTAL DA ANÁLISE DO POTENCIAL HIDROGENIÔNICO (pH) E DO POTENCIAL HIDROXILIÔNICO (pOH) DAS SOLUÇÕES SIMPLES NO ENSINO DA QUÍMICA

Autor(es): Douglas Teixeira | Palavras-chave: Ensino. Química. Experimento. Potencial hidrogeniônico (pH). Potencial hidroxiliônico (pOH).

PREVENÇÃO AO CÂNCER: DA UNIVERSIDADE PARA OS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO DE INSTITUIÇÃO PÚBLICA

Autor(es): PAIXÃO, Fernanda Martins da; TORRES, Ana Clara do Carmo; PEREIRA, Karollinne Keffny da Silva; DIB, Mariana Papel; CRUZ, Vanessa de Sousa; | Palavras-chave: ensino; neoplasias; palestras; posse responsável.

Problem-Based Learning (PBL): Uma Experiência Pedagógica no Ensino de Química

Autor(es): Marcelo Renê Silva de Oliveira; Janilson Lima Souza | Palavras-chave: Aprendizagem; PBL; Problemas

PRODUÇÃO DE JOGOS COMO ABORDAGEM PEDAGÓGICA PARA A DISCIPLINA DE EMBRIOLOGIA

Autor(es): João Mateus Silva Feitoza; Ana Clara Monteiro Araújo; Maria Lopes Lepold; Lucas Anhezini | Palavras-chave: Docência em embriologia; Ensino alternativo; Metodologias ativas.

PRODUÇÃO DE UMA OFICINA DE COSMÉTICOS, PELO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL – PET QUÍMICA, PARA JOVENS E ADULTOS

Autor(es): Lucas Rodrigues Oliveira; Ândello Mychael Ferreira Soares Silva; Fernanda Rodrigues Lima; Bruno Galdino Lopes; Alessandra Marcone Tavares Alves Figueirêdo. | Palavras-chave: Ensino de Química; Oficina de Cosméticos; Programa de Educação Tutorial

PROJEÇÃO DE SOMBRAS E PROPORCIONALIDADE: UM EPISÓDIO DE ENSINO INTERDISCIPLINAR.

Autor(es): Nieldy Miguel da Silva | Palavras-chave: Integração de conteúdos; projeção de sombras; proporção.

PROJETO GIRASSOL – UMA PROPOSTA DE ACOLHIMENTO E ESCUTA RESPEITOSA PAUTADA PELA PEDAGOGIA AFETIVA

Autor(es): Ana Celia Maria de Oliveira,Marcia Lidiane Rodrigues Souza,Fernando Henrique da silva,Caique Renan Lopes de Lima,Kelly Cintra Dantas | Palavras-chave: Palavras-chave: Valorização da vida; Respeito; Pedagogia afetiva.

PROMOÇÃO DA SAÚDE NA ATENÇÃO DO ESCOLAR: PRÁTICAS EDUCATIVAS NA PREVENÇÃO DA GIARDÍASE

Autor(es): Ana Gabriela Silva,Miriam Sanches do Nascimento Silveira | Palavras-chave: Univesidade, diarreia, creche

PROPOSTA DE APLICAÇÃO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DE FISIOTERAPIA

Autor(es): André Leite de Farias | Palavras-chave: metodologias ativas; aprendizagem baseada em problemas; fisioterapia.

PROTOTIPAGEM E O USO DE SENSORES NO ENSINO DE FÍSICA: UMA ABORDAGEM DE APRENDIZAGEM POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVA

Autor(es): AURINÍVIA LOPES SOUTO MAIOR,RODOLFO MADURO ALMEIDA | Palavras-chave: Aprendizagem Significativa; Ensino por Investigação; Prototipagem e Sensores; Ensino de Física.

QUEBRA-CABEÇA TECTÔNICO: O ENSINO DAS PLACAS TECTÔNICAS E SEUS MOVIMENTOS, DE FORMA LÚDICA E PRÁTICA EM SALA DE AULA

Autor(es): Alene Ramos Rodrigues & Francisco de Assis Rodrigues Junior | Palavras-chave: Ciências, ensino fundamental II, jogo, lúdico

QUI-BATALHA: UMA ANÁLISE ESTATÍSTICA DA SIGNIFICÂNCIA DO JOGO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Autor(es): PINHEIRO,Nádia Aguiar Portela | Palavras-chave: Ácidos e bases; Análise estatística; Jogos didáticos

RECICLAGEM E REUTILIZAÇÃO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I NA CIDADE DE AREIA BRANCA/RN

Autor(es): Kelle de Sousa Silva , Edicleide Neves Reis Barbosa , Fernanda Raquel Silva Campos, Sara Luiza de Lima Barbosa, Anna Jacinta Dantas de Medeiros . | Palavras-chave: Resíduos sólidos; educação ambiental; educação infantil.

RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ESTAGIO SUPERVISIONADO EM QUÍMICA EM UMA ESCOLA ESTADUAL SITUADA NO MUNICÍPIO DE RORAINÓPOLIS-RR

Autor(es): SOUZA, Natalia da Silva COUTINHO, Luana Cassia de Souza | Palavras-chave: Atividade Diferenciada; Ensino de Química; Ligações Químicas.

RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL: AULA DE REGÊNCIA DO CONTEÚDO MUDANÇAS E ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA

Autor(es): SOARES, Gleidson Silva | Palavras-chave: Relato de Experiência; Estágio Supervisionado; Ensino de Ciências; Aula de Regência; Ensino Fundamental.

RELATO DE EXPERIÊNCIA: PRIMEIRO CONTATO COM A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NO CENTRO DE APOIO AO SURDO (CAS/DF)

Autor(es): Nicole Evelyn Carvalho de Oliveira | Palavras-chave: LIBRAS, EDUCAÇÃO, SURDO

RESÍDUOS SÓLIDOS: O PROCESSO DO LIXO

Autor(es): Douglas Teixeira | Palavras-chave: Lixo; Sustentabilidade; Aterro

SALA DE AULA INVERTIDA: UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM SOBRE PRODUÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA

Autor(es): SANTOS, José Rafael dos; FERREIRA, Mateus Matos | Palavras-chave: energia elétrica; BNCC; sala de aula invertida.

SCI-LIBRAS: PROTÓTIPO DE APLICATIVO TRADUTOR DE PALAVRAS DE CINEMÁTICA EM LIBRAS

Autor(es): Aurinívia Lopes Souto Maior,Victoria da Cruz Evangelista BARBOSA | Palavras-chave: Aplicativo móvel; Libras, Ensino de Física, Cinemática.

SEMINÁRIO ACADÊMICO ON-LINE PARA A COMUNIDADE: PRÁTICA EXITOSA

Autor(es): Rute Pires Costa,Olga Lorena Maluf Beserra,Aíla Maria Castro Dias,Paula Cristina Oliveira Sousa,Nelbe Maria Ferreira Amorim | Palavras-chave: Comunidade; Ensino; Fisioterapia; Seminário; Tecnologia Educacional.

SHOW DA QUÍMICA: ATIVIDADE DE EXTENSÃO APRESENTADA NA XIV SEMANA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA

Autor(es): Davi Vieira Correia; Lucas Oliveira do Rosário; Rhayane de Oliveira Santos; Kamilla Karoline Pereira Rodrigues; Alessandrra Marcone Tavares Alves Figueirêdo. | Palavras-chave: Ensino de Química; Experimentação; Show da Química.

Simulações do pêndulo simples, aplicado no programa Modellus x

Autor(es): Jonilson Silva Dias | Palavras-chave: ensino-aprendizagem; modellus x; pêndulo simples.

Sistema de Ensino de Astronomia para Crianças e Adolescentes

Autor(es): Renata dos Santos Sodré | Palavras-chave: Astronomia; Ciência; Educação; Sistema.

SOFTWARES EDUCACIONAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL – UM ESTUDO NO MUNICÍPIO DE SANTO ANDRÉ

Autor(es): FÁTIMA APARECIDA KIAN,AILTON PAULO DE OLIVEIR JUNIOR | Palavras-chave: Ensino Básico; Tecnologia; Anos finais do Ensino Fundamental; BNCC; Software educacional.

TEORIA E PRÁTICA: A APLICAÇÃO DE SOFTWARE NO ENSINO DA MATEMÁTICA

Autor(es): Mateus Além Silva Lima | Palavras-chave: Ensino da Matemática; Software Geogebra; Teorema de Pitágoras.

TRANSDISCIPLINARIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE TUTORES EM EAD

Autor(es): ROSINETE FERREIRA | Palavras-chave: Tutoria; Educação a Distância; Transdisciplinaridade.

UMA ABORDAGEM DIDÁTICA PARA O ENSINO DE DEFLEXÃO

Autor(es): MELO,Valdiego Siqueira,FILHO,André Ferrari Lima,BUGUISKI,Jhullya Caroline Vendruscolo,BARBOSA,Jhonattan Pinto,POSSAMAI,Leandro Mendes | Palavras-chave: Atividades lúdicas; Deflexão de vigas; Práticas de ensino.

UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES ALTERNATIVAS SOBRE TERMOLOGIA NA LITERATURA DE CORDEL

Autor(es): Heydson Henrique Brito da Silva, João Paulo Barbosa Silvestre, José Walber Vieira de Oliveira. | Palavras-chave: Termologia; Concepções Alternativas; Literatura de Cordel.

Uma Avaliação das Metodologias Ativas na Formação de Engenheiros

Autor(es): Bárbara Araújo Barbosa; Jaiane de Souza Silva; Paulo Bezerra dos Santos Filho | Palavras-chave: Aprendizagem; engenharia; metodologias ativas

Uma Avaliação das Metodologias Ativas na Formação de Engenheiros

Autor(es): Bárbara Araújo Barbosa; Jaiane de Souza Silva; Paulo Bezerra dos Santos Filho | Palavras-chave: aprendizagem; engenharia; metodologias ativas

UMA PROPOSTA DE METODOLOGIA ATIVA PARA LABORATÓRIOS DE FÍSICA

Autor(es): Suzane F. Pinto, Ronan S. Ferreira, Miguel M.Costa, Agmael M. Silva | Palavras-chave: Metodologias de ensino; Metodologia ativa; Ensino de ciências.

UMA PROPOSTA DE MINICURSO DE CALCULADORA CIENTÍFICA E MATEMÁTICA BÁSICA NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DO INSTITUTO FEDERAL DA PARAÍBA

Autor(es): Joselito Alves de Medeiros Filho; Idaiane Ferreira de Lima; José Leonardo Alves Ferreira; Bruno Galdino Lopes; Alessandra Marcone Tavares Alves Figueirêdo. | Palavras-chave: Calculadora Científica; Licenciatura em Química; Matemática; Minicurso.

UM CAMINHO PARA A CONSCIENTIZAÇÃO E PREVENÇÃO DAS NEOPLASIAS MAMÁRIAS

Autor(es): PEREIRA, Karollinne Keffny da Silva; DIB, Mariana Papel; PAIXÃO, Fernanda Martins da; TORRES, Ana Clara do Carmo; CRUZ, Vanessa de Sousa. | Palavras-chave: Neoplasias Mamárias; Conscientização; Câncer.

UM ESTUDO ACERCA DE SOFTWARES EDUCACIONAIS VOLTADOS AO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA QUÍMICA PARA OS DEFICIENTES AUDITIVOS

Autor(es): Karin de Fátima Rodrigues Oliveira; Karine Rodrigues Oliveira | Palavras-chave: Deficientes auditivos; Softwares educacionais; Química.

UM ESTUDO ACERCA DE SOFTWARES EDUCACIONAIS VOLTADOS AO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA QUÍMICA PARA SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS

Autor(es): Karin de Fátima Rodrigues Oliveira; Karine Rodrigues Oliveira | Palavras-chave: Deficientes auditivos; Química; Softwares educacionais

UM PROJETO SOBRE LIXO ELETRÔNICO, DESCRITO A PARTIR DA BNCC E ABORDAGEM CTS .

Autor(es): Leonardo José Nogueira Fernandes | Palavras-chave: Abordagem CTS; BNCC; Ensino de Ciências; Lixo Eletrônico

USO DA GAMIFICAÇÃO ENQUANTO FERRAMENTA DE ENSINO - APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA

Autor(es): BRAGA; Francisco Carneiro,OLIVEIRA; de Hellyegenes,NOBREGA; Juliana Nobre,SILVA; Sávio Lima da Costa,FERREIRA; Tarciana Cecília de Souza | Palavras-chave: Ensino; Aprendizagem; Gamificação; Matemática; Tecnologia;

USO DE FERRAMENTAS COMPUTACIONAIS NO ENSINO DE ESTUDANTES DE ENGENHARIA DE MATERIAIS

Autor(es): Fabio Caixeta Nunes | Palavras-chave: Ferramentas Computacionais; Metodologia de Ensino; Simulação 3D

USO DE JOGOS EDUCACIONAIS NO ENSINO APRENDIZAGEM DE FÍSICA

Autor(es): BÁRBARA ADELAIDE PARADA EGUEZ MARIA SÔNIA SILVA DE OLIVEIRA VELOSO | Palavras-chave: JOGOS EDUCACIONAIS, ENSINO APRENDIZAGEM, FÍSICA

USO DE JOGOS EDUCACIONAIS TECNOLÓGICOS NO ENSINO DE FÍSICA

Autor(es): BÁRBARA ADELAIDE PARADA EGUEZ, MARIA SÔNIA SILVA DE OLIVEIRA VELOSO | Palavras-chave: JOGOS EDUCACIONAIS TECNOLÓGICOS, ENSINO, FÍSICA

USO DE MODELOS DIDÁTICOS PARA AUXILIAR NO ENSINO DA SELEÇÃO NATURAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Autor(es): Gustavo Passaglia Bruschi; Jhennifer Rodrigues Leão; Elisângela Karine Martins; Lucas Peres Guimarães. | Palavras-chave: Evolução; Formação de professores; Modelos didáticos; Seleção natural.

USO DE SITUAÇÃO-PROBLEMA COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE PROPRIEDADES COLIGATIVAS SOB A PERSPECTIVA DA TAXONOMIA DE BLOOM

Autor(es): Maria Cibelly Novaes Nogueira; José Romário Nunes dos Santos | Palavras-chave: Propriedades Coligativas; Situação-problema; Taxonomia de Bloom.

UTILIZAÇÃO DE SOFTWARES DIGITAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO

Autor(es): Willian Fabiano Silva | Palavras-chave: softwares; matemática; ensino.

UTILIZAÇÃO DO MAYTENUS ILICIFOLIA MART. ex Reissek, Celastraceae (ESPINHEIRA-SANTA) COMO FITOTERÁPICO NO BRASIL

Autor(es): FROTA, Maria Jessica Barbosa; ANCHIETA, Amanda Karinna Chaves | Palavras-chave: Espinheira-santa; Fitoterápicos; Gastrite; Plantas medicinais.

UTILIZAÇÃO DO TERRÁRIO COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA INTEGRADORA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS

Autor(es): REINHOLZ,Samuel,CARVALHO,Franciely Lorenzon,LOBINO,Maria das Graças Ferreira | Palavras-chave: Ambiente Totalidade; Educação Ambiental; Ensino de Ciências; Terrário.

UTILIZANDO O ESPAÇO ESCOLAR PARA TRABALHAR O AMBIENTE CONSTRUÍDO EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA.

Autor(es): Maria Lucia Paião, Débora E. Pedrotti | Palavras-chave: Meio Ambiente, Sequência Didática e Ensino de Biologia

O CONENCI é o congresso de ensino nacional com foco no processo de aprendizagem para o ensino científico. É um evento de caráter técnico-científico que busca mostrar diversas formas de revolucionar o ensino e o processo de aprendizagem e é destinado a acadêmicos, profissionais e simpatizantes do ensino de ciências e exatas.

 

O evento tem como objetivo disseminar conhecimento para o maior número de pessoas possível, incluindo também aqueles que estão distantes dos grandes centros do País e que enfrentam dificuldades para estar em eventos presencialmente.

 

Organizador CONENCI:
Felipe Oliveira Souza
Doutorando em Química e professor universitário do Instituto Vale do Cricaré (IVC)

 

ISBN do I CONENCI:
978-65-86861-12-9