Sobre o Congresso
Seja bem-vindo ao I Congresso Internacional 100% Online de Educação - CONIED !
O COINIED surgiu com o propósito de ser acessível a todos que demonstram interesse e trabalham pela Educação. O conhecimento é o caminho que nos leva ao crescimento, e o processo de aprendizado permite o surgimento de oportunidades para práticas educativas interdisciplinares. Com esse sentimento e vontade de compartilhar informações e experiências educacionais, como entusiastas da Educação, organizarmos este Congresso especialmente para você.
Em sua primeira edição, o Congresso traz como tema central "Da Educação Básica ao Ensino Superior: desafios e oportunidades no exercício da docência na contemporaneidade", objetivando disseminar o conhecimento educacional, pesquisas e experiências por meio de relatos, palestras e minicursos que possam sensibilizar os docentes dos segmentos da Educação Básica e do Ensino Superior para refletir e, possivelmente, reconstruir suas perspectivas sobre a Educação, de forma a valorizá-la e entender como a sociedade clama por práticas que tornem os discentes cada vez mais cidadãos.
O CONIED é um Evento gratuito de caráter técnico-científico independente, não possuindo vínculo formal com qualquer Instituição de Ensino, direcionado aos docentes dos segmentos da Educação Básica e do Ensino Superior, profissionais da Educação, estudantes de todas as áreas e pais de alunos que se interessem pelos assuntos oferecidos. Esperamos com isso conectar pessoas de diversos lugares do Brasil e do exterior para que possamos trocar experiências, aprender uns com os outros e consequentemente, expandir a rede de saberes, de experiências, de ações ligadas à Educação disseminando-as na sociedade, criando assim a “Rede Colaborativa de Saberes”.
Considerando a interdisciplinaridade do campo da educação e as diversas áreas que envolvem o processo de ensino e aprendizagem, o CONIED conta com a colaboração de profissionais diversos, com suas experiências de sucesso educacional. Grandes serão as contribuições, e como resultado deste grande encontro, espera-se que haja renovações nas práticas educacionais de todos os participantes e que os conteúdos aprendidos sejam aplicados de acordo com a individualidade de cada docente e discente.
Por se tratar de um evento sem fins lucrativos, toda renda obtida nas inscrições, excluindo-se os custos para a viabilização do mesmo, será convertida em auxílio a Projetos de Escolas Brasileiras que precisem de apoio para alcançar seus objetivos na concretização da Educação de qualidade ou em alimentos não perecíveis que serão ofertados às Escolas Públicas brasileiras - mediante critérios específicos - para que essas possam redirecioná-los às famílias que passam necessidades devido à pandemia causada pela COVID-19. Destacamos que os Organizadores do I CONIED estabelecerão critérios para efetivar as doações. Toda prestação de contas estará disponível nessa página após a realização do Congresso.
Em sua primeira edição, o CONIED se propõe a focar na disseminação do conhecimento em 4 grandes áreas temáticas: FORMAÇÃO DOCENTE/FORMAÇÃO CONTINUADA; AVALIAÇÃO EDUCACIONAL; METODOLOGIAS/MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM e EXPERIÊNCIAS (RELATOS) DE SUCESSO EDUCACIONAL.
Os temas propostos objetivam o preenchimento de lacunas educacionais e a sensibilização daqueles que atuam no campo educacional. A proposição do evento volta-se, principalmente, para o docente, considerando sua relação estabelecida com o discente no universo da Educação, privilegiando a postura, motivação, atuação e o relacionamento docente/discente.
O CONIED ocorrerá de 06 a 10 de julho. Os eixos temáticos que sustentarão as atividades do evento seguem a seguinte programação:
1º dia - FORMAÇÃO DOCENTE/FORMAÇÃO CONTINUADA
2º dia - AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
3º dia - METODOLOGIAS/MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
4º dia - EXPERIÊNCIAS (RELATOS) DE SUCESSO EDUCACIONAL
5º dia - MINICURSOS
LEIAM O EDITAL:>> CLIQUE AQUI<<
DÚVIDAS:>>CLIQUE AQUI<<
Participe desse grande Evento Educacional!
Esperamos você!
Palestrantes
Helena Fagundes Gueiros Martins
Experiência clínica e educacional no trabalho com crianças e adolescentes Autistas.
Ângela da Silva Gomes Poz
Doutoranda em Literatura Comparada e Mestra em Literatura Brasileira e Teorias da Literatura, pela UFF. Professora do IFFluminense.
Luis Fernando Ribas Freitas
Possui estudos voltados à História da Zona da Mata mineira, História Demográfica e História da Educação.
Fernanda Rangel
Coordenadora e Professora do Curso de Engenharia Civil (Presencial e EaD) do Centro Universitário Redentor.
Valéria da Silva Lima
Professora Contadora de Histórias, Pedagoga, Doutoranda do Propec e integrante do grupo de pesquisa Cafe
Raphael Ferreira Ramos
Professor dos cursos de Engenharia de Produção, Medicina e Sistemas de Informação na UniRedentor.
Flávia Godinho Soares de Melo Barreto
Professora da Universidade Redentor, nas áreas de dicção e oratória, voz, fala e farmacologia.
ELIZABETH DA SILVA ALCOFORADO
Professora adjunta da Universidade de Pernambuco, Coordenadora do Canal Social em Foco.
Pablo Ramos Vieira Ladeira
Psicólogo Clínico e Organizacional, especialista em Gestão de Pessoas, Administração e Marketing. Docente na UNIFSJ.
Ismar Silva Souza Figueira
Nutricionista Clínico Esportivo e Personal Trainer.
Tiago Veloso Neves
Mestre em Ciências da Saúde, professor do curso de Medicina da Faculdade ITPAC-Palmas.
Rosana Mendes Ribeiro
Fonoaudióloga Educacional, Neuroeducadora, Doutoranda em ciências da saúde e educação. Prof. Cefac. Autora metod. CDRA.
José Francisco de Almeida Pacheco
Português - Diretor Pedagógico dos Projetos de Formação da EcoHabitare
Gerson Tavares do Carmo
Professor da UENF, Laboratório de Estudos em Educação e LInguagem, Pós-doutorado em Sociologia dos Envolvimentos
Walter Gualberto Martins
Professor da UniRedentor nos cursos de Engenharia Civil e Arquitetura e Urbanismo
Shirley Rangel Gomes
Professora do curso de Enfermagem e Medicina UniRedentor Afya.
Karina Hernandes Neves
Doutora em Ciências Sociais e Mestre em Gestão e Avaliação da Educação, pela UFJF.Professora do IFF Fluminense.
Lenise Ribeiro Dutra
Coordenadora do Curso de Letras/EaD, no UniRedentor. Professora de Língua Portuguesa. Revisora de Textos.
Rozileia Silva Leonardo
Professora do Centro Universitário Redentor - UniRedentor
Leandro Chaves
Professor, Palestrante, Coach e Trainer em Desenvolvimento Humano com ênfase em Autoconhecimento, Logoterapia e Coaching
João Pedro Borges
Fundador de edtech que desenvolve ferramentas de Aprendizagem Baseada em Projetos no Brasil e na Europa .
Raphael de Andrade Ribeiro
Mestrando em Ensino (UFF). Especialista em Ensino e Aprendizagem. Professor de Geografia e Pedagogo. Leciona há mais de dez anos (SEEDUC/RJ).
José Fernandes Vilas Netto Tiradentes
Mestre em neurologia pela Santa Casa Misericórdia de Belo Horizonte Especializado em neurologia pela UFJF
Patrícia Carla Vieira Romão Botelho
Mestra em Educação em Ciências e Matemática pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Danielle Alves Fortuna Pussiareli
Professora de Ensino Superior com foco em Gestão de Pessoas, Motivação e Evolução Pessoal e Profissional.
Alexsandro Alberto da Silva
Prof. da Educação Básica em PE; Mestrando em Ensino das Ciências e Licenciado em Química pela UFRPE.
Karine Castelano
Doutora em Cognição e Linguagem, Professora da Universidade Candido Mendes e Assessora Acadêmica.
Karla Cilene Santos Sousa
Atua como Psicopedagoga em escola particular na região metropolitana de Salvador.
Ângela Mathylde Soares
Psicopedagoga e Psicanalista mestre e doutora em educação e pos doc em neurociênciasConselheira Nacional da Associação
Maria das Graças Estaninslau de Mendonça Mello e Pinho
Coordenadora do Polo CEDERJ/UAB Natividade/RJCoordenadora Regional da UNCME Noroeste Fluminense
Simone Aparecida Capellini
Professora Livre-Docente do Departamento de Fonoaudiologia da FFC/UNESP- Marília-SP.
Lucas Capita Quarto
Mestrando em Cognição e Linguagem - UENF. Engenheiro de produção e Neuropsicopedagogo - UNIG.
Annabelle de Fátima Modesto Vargas
Possui Mestrado em Saúde Coletiva (UFF) e Doutorado em Sociologia Política (UENF) é professora da UniRedentor.
Diana Isabel de Araújo Mesquita
PhD. Ciências da Educação. Pesquisadora na Universidade do Minho e Professora Convidada na Universidade Portucalense.
Ana Karina M. de Souza
Experiência de mais 20 anos nas áreas gestão, educação, treinamento e desenvolvimento humano,
Marinez Cargnin-Stieler
Professora sênior da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT).Doutora em Engenharia Elétrica/UNESP (2014)
Joelmir Vinhoza Canazaro
Docente do Ensino Básico Técnico, Tecnológico do Instituto Federal Fluminense. Analista de Sistemas, Físico e Matemático
Fabio Machado de Oliveira
Professor no Centro Universitário Redentor (UNIREDENTOR)Professor na Faculdade Metroplitana São Carlos (FAMESC)
Carolina de Freitas do Carmo
Doutoranda - UENF. Mestre - UFMG. Coordenadora e docente do curso de Fonoaudiologia do Centro Universitário Redentor/RJ.
Guilherme Nunes Lima
Professor e engenheiro mecânico especialista em projeto de máquinas.
Aline Cunha Gama Carvalho
Professora Universitária (cursos enfermagem e medicina) e enfermeira - coordenadora do curso de enfermagem Uniredentor
Thais Cabral de Souza
Estudante de Sociologia Política na UENF, integrante dos laboratórios de pesquisa NUCLEAPE e NEEPED.
Cláudia Passos Sant'Anna
Coordenadora de Projetos da EcoHabitare
Felipe Andrade Rodrigues
Graduado em Pedagogia e Mestre em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).
Henrique Clementino de Souza
Prof. Me. constituindo o quadro docente do curso de Pedagogia da Faculdade Uninassau Parnamirim.
Marcos Estevão Soares Júnior
Professor de Matemática dos Anos Finais do Ensino Fundamental na Escola Intermediária Manoel Antônio de Aguiar.
JOSÉ WELLINGTON SALVINO DA SILVA
Graduando em Licenciatura em Química pela Universidade Federal Rural de Pernambuco/Unidade Acadêmica de Serra Talhada.
Scarlet Laís Orihuela
Acadêmica de medicina na Pontifícia Universidade Católica do RS, Vice-presidente do Núcleo Acadêmico SIMERS
Ana Karen Costa Batista
Psicopedagoga clínica e institucional com enfoque nas dificuldades de aprendizagem da leitura e escrita.
Está chegando o grande dia!
Participe do CONIED! Faça agora mesmo a sua inscrição gratuita!
06/07 - 10/07
Programação
Exibição gratuita para os inscritos no CONIED (programação sujeita a alterações)
06 de Julho
Maria das Graças Estaninslau de Mendonça Mello e Pinho
O Laudo Médico para Alunos Deficientes como Fator de Estigma Social na Escola
16:00
A história da educação e o papel do professor no projeto de sociedade vigente
17:00
José Francisco de Almeida Pacheco
PALESTRA AO VIVO - Novas Construções Sociais de Aprendizagem
19:30
07 de Julho
Permanência da Educação em tempo de guerra e pandemia: o que os séculos XIX e XX podem nos ensinar?
15:30
Adaptação curricular sob a perspectiva da Metodologia CDRA. Classificação Digital para Reenquadramento de Aprendizagem
16:00
Danielle Alves Fortuna Pussiareli
Adversidade X Aprendizado: O que levo da pandemia do Covid-19?
17:30
Maria das Graças Estaninslau de Mendonça Mello e Pinho
A Avalação Diagnóstica da Aprendizagem e Intervenções
18:00
Annabelle de Fátima Modesto Vargas
Diálogos entre as Ciências Sociais e a Saúde: experiências para o exercício da Medicina
18:30
Diálogos entre as Ciências Sociais e a Saúde: experiências para o exercício da Medicina
18:30
08 de Julho
Bibliometria e organização de referencial bibliometrico usando Zotero
15:00
Da educação básica ao ensino superior: provocações com a aprendizagem ativa
16:30
Helena Fagundes Gueiros Martins
Experiência clínica e educacional no trabalho com crianças e adolescentes Autistas.
17:00
Diana Isabel de Araújo Mesquita
PALESTRA AO VIVO - Os desafios dos professores na construção dos pilares da mudança na sala de aula
20:00
09 de Julho
Eventos Educacionais em tempos de pandemia: a experiência do Seminário Abril Indígena do IFF campus Bom Jesus
15:00
Patrícia Carla Vieira Romão Botelho
Interdisciplinaridade: uma experiência possível na construção da horta escolar
17:00
Os desafios do professor da área da saúde, no contexto das disciplinas práticas, em tempos de ensino remoto.
17:30
Formação de leitores e incentivo à leitura: uma experiência exitosa no Instituto Federal Fluminense
18:00
10 de Julho
PALESTRA AO VIVO - Aprendizagem Baseada em Projeto: o carro chefe das Metodologias Ativas de Ensino/Aprendizagem
14:00
PALESTRA AO VIVO - Aprendizagem Baseada em Projeto: o carro chefe das Metodologias Ativas de Ensino/Aprendizagem
14:00
O Novo Normal: impactos qualitativos da pandemia do novo coronavírus na formação da graduação em Pedagogia por meio do regime remoto de ensino na disciplina de metodologia do ensino de geografia
17:00
Dificuldades, distúrbios e transtornos de aprendizagem da leitura: uma análise à luz da pedagogia histórico-crítica e da psicologia histórico-cultural
17:20
JOSÉ WELLINGTON SALVINO DA SILVA
USO DO SOFTWARE KALZIUM COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE QUÍMICA
17:40
ENSINO À DISTÂNCIA NOS CURSOS DE MEDICINA DO RIO GRANDE DO SUL DURANTE A PANDEMIA DO CORONAVÍRUS
18:00
Comunicação: AÇÕES PEDAGÓGICAS EM TEMPO DE PANDEMIA - UM OLHAR PARA OS DESAFIOS APRESENTADOS POR PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
18:20
Ensino de Semiologia Chinesa no curso de Bacharel em Medicina durante o distanciamento social: um relato de experiência
18:40
11 de Julho
MINICURSO - SOMENTE ACESSO PREMIUM (https://produtos.congresse.me/conied) "Artigo científico: chega de apanhar - ferramentas computacionais para alavancar sua escrita"
00:00
MINICURSO - SOMENTE ACESSO PREMIUM (https://produtos.congresse.me/conied) "NDE: atuação dos integrantes"
00:00
MINICURSO - SOMENTE ACESSO PREMIUM (https://produtos.congresse.me/conied) "Avaliação por rubrica em metodologia ativa - Avaliações Formativas - Abordagens semi-quantitativas, rubricas e SWOT"
00:00
Flávia Godinho Soares de Melo Barreto
MINICURSO - SOMENTE ACESSO PREMIUM (https://produtos.congresse.me/conied) "TBL(ABT) - Aprendizagem Baseada em Time"
00:00
MINICURSO - SOMENTE ACESSO PREMIUM (https://produtos.congresse.me/conied) "Oficina de elaboração de questões de prova"
00:00
MINICURSO - SOMENTE ACESSO PREMIUM (https://produtos.congresse.me/conied) "A Contação de Histórias: desafios e possibilidades na docência do Ensino Fundamental"
00:00
MINICURSO - SOMENTE ACESSO PREMIUM (https://produtos.congresse.me/conied) "Aprenda a blindar sua ansiedade"
00:00
MINICURSO - SOMENTE ACESSO PREMIUM (https://produtos.congresse.me/conied) "Oficina de elaboração de questões de prova"
00:00
MINICURSO - SOMENTE ACESSO PREMIUM (https://produtos.congresse.me/conied) "Ctrl C + Ctrl V - O que é lícito, o que é Plágio?"
00:00
MINICURSO - SOMENTE ACESSO PREMIUM (https://produtos.congresse.me/conied) "Estratégias inovadoras e criativas na formação de professores"
00:00
MINICURSO - SOMENTE ACESSO PREMIUM (https://produtos.congresse.me/conied) "A Literatura de Encontro à Pedagogia do Silenciamento"
00:00
MINICURSO - SOMENTE ACESSO PREMIUM (https://produtos.congresse.me/conied) "Melhorando a sala de aula com aplicativos e ferramentas"
00:00
Submissão de Resumos
Submissão de resumos encerrada!
Inscreva-se gratuitamente
Organizadores
Carolina de Freitas do Carmo
Doutoranda - UENF. Mestre - UFMG. Coordenadora e docente do curso de Fonoaudiologia do Centro Universitário Redentor/RJ.
Fernanda Rangel
Engenheira Civil, Mestre em Geotecnia, Coordenadora e Professora do Curso de Engenharia Civil (Presencial e EaD) do Centro Universitário Redentor.
Raphael de Andrade Ribeiro
Mestrando em Ensino na Universidade Federal Fluminense. Especialista em Ensino e Aprendizagem. Licenciado em Geografia. Pedagogo. Lecona há mais de 10 anos (SEEDUC/RJ).
Parceiros
Apoiadores
